Unser Konzept

Wir achten die Gesamtpersönlichkeit der (werdenden) Mütter/ Väter und zeigen ihnen behutsam neue Wege auf. Wir fördern die Entwicklung von positiven Beziehungen und bauen auf deren Grundlage Probleme und Schwierigkeiten ab. Mit individueller Unterstützung, konkreter Hilfestellung und intensiver Förderung durch die pädagogischen Mitarbeiter/ innen, sollen die (werdenden) Mütter/ Väter eine Selbstständigkeit erreichen, die es ihnen schrittweise ermöglicht, ihr Leben mit ihrem Kind planen, organisieren und gestalten zu können.

Unser Angebot ist in sechs Handlungsbereiche unterteilt: 

1) Alltagspädagogische Betreuung für (werdende) Mütter/Väter
In diesem Bereich geht es vorrangig um das Eintrainieren von Tagesstrukturen. Der Tagesablauf ist gekennzeichnet von Kontinuität und Zuverlässigkeit. Strukturmerkmale des Alltags sind wiederkehrende Rituale, Rhythmen, Aufgaben, Standardsituationen, wie z.B. Mahlzeiten, Freizeit etc. und Routinen, die die Erfüllung der Grundbedürfnisse von Mutter/Vater und Kind sichern. Die Bewältigung des Alltags schafft elementare Voraussetzungen für eine generelle, im Fall der Mütter/Väter auch für deren spezifische, Lebensbewältigung. Eine ansprechende Wohnumwelt, die eine positive und heilende Wirkung auf das seelische Wohlbefinden der (werdenden) Mütter/Väter und Kinder hat, ist äußeres Merkmal für Sozialisationsbedingungen, die dazu beitragen, Defizite aus Kindheit und Jugend aufzuarbeiten und auszugleichen, wodurch gelerntes Verhalten verändert und neues eingeübt werden kann.

2) Sozialpädagogische Betreuung für (werdende) Mütter/ Väter
Neben die systematische Bewältigung des Alltags tritt individuelle sozialpädagogische Betreuung, die sich in Betreuungsmaßnahmen und besondere Förderangebote gliedert. Die spezifischen Probleme der jungen Frauen/ Männer werden durch sozialpädagogische Einzelgespräche, medizinische Beratung, Unterstützung und Begleitung zu Ärzten, freizeitpädagogische Einzelangebote und den Einsatz des Triple P (Positiv Parenting Program) zur ressourcenorientierten Erziehung aufgearbeitet.

3) Sozialpädagogische Betreuung für Mutter/ Vater und Kind

Ein Schwerpunkt und von besonderer Bedeutung für unsere Arbeit ist die Förderung von Interaktion zwischen Mutter/ Vater und Kind. Wir beraten die Mutter/ den Vater in ihrer/ seiner Beziehung zu ihrem/ seinem Kind und leiten sie in lebenspraktischen Situationen an. Grundlagen werden vermittelt und die mütterliche/ väterliche Zuwendung gefördert und intensiviert. Das Glauben der Mutter/ des Vaters an die eigenen Fähigkeiten wird gestärkt und somit wird sukzessive das Vertrauen des Kindes zu der Mutter/ zu dem Vater nachhaltig ausgebaut und die Bindung gefestigt. Hierbei geht es insbesondere um eine umfassende Anleitung der Mutter/ des Vaters, damit das Kind seinem Alter entsprechend Spiel- und Förderangebote erhält. So unterstützen wir beispielsweise bei der Förderung motorischer und kognitiver Fähigkeiten sowie der Sprachentwicklung. Unter Einbeziehung jahreszeitlicher Besonderheiten, sowie religiöser und kirchlicher Fest- und Feiertage entsteht eine Struktur, die der Mutter/ dem Vater als Orientierungshilfe dient. Wir unterstützen die Mutter/ den Vater bei der Pflege von Kontakten zu Krabbel- und Spielgruppen, Kindergärten und Schulen und bauen so Schwellenängste ab. Gemeinsam mit der Mutter/ dem Vater schaffen wir so Bedingungen, unter denen die Kinder wohlbehütet und umfassend gefördert aufwachsen, Selbstvertrauen entwickeln und einen gesicherten Start ins Leben haben.

4) Betreuung der Kinder
Verlässliches Betreuungsangebot vor Ort zur kurzfristigen Entlastung der Mutter/ des Vaters beispielsweise in Akutsituationen, aber auch geplant zur Wahrnehmung von in- oder externen Terminen.

Wir betreuen die Kinder bei schulischen bzw. beruflichen Abwesenheitszeiten (soweit diese nicht durch Regelangebot, wie Krippe bzw. Kita realisiert werden kann) der Mütter/ Väter. Die Betreuung von bis zu 3 Kindern findet durch die diensthabende Betreuungskraft in der Gruppe statt. Ab 4 Kinder findet die Betreuung in einer gesonderten Gruppe statt.

5) Pädagogische Gruppenangebote

Unsere pädagogischen Interventionen sollen auch die Möglichkeit des Einzelnen als aktives Mitglied einer Gruppe zu agieren, positiv beeinflussen. Gruppenaktivitäten, bei deren Planung und Gestaltung die (werdenden) Mütter/ Väter möglichst aktiv werden, finden in unterschiedlichen Rhythmen statt.

6) Vorbereitung der Mütter/ Väter auf den Arbeitsmarkt

Im Regelfall gehen die (werdenden) Mütter/ Väter zum Zeitpunkt der Aufnahme keiner Erwerbstätigkeit nach. Durch einrichtungsinterne Schulungen/Förderung sollen die (werdenden) Mütter/ Väter die Grundlage für Berufstätigkeit legen. So werden zum einen die fundamentalen Grundlagen wie z.B. Rechtschreibung, Gedächtnistraining, etc. gelegt und zum anderen erlernt die Mutter/ der Vater ihre/ seine eigene Tagesplanung so zu strukturieren, dass sie pünktlich, gepflegt und mit den notwendigen Vorbereitungen den jeweiligen Termin wahrnehmen kann.

Wenn die (werdenden) Mütter/ Väter diese Ziele erfüllen, kann auf Basis unserer Kooperation mit der Bundesagentur für Arbeit an Maßnahmen teilgenommen werden, die weitergehend auf den Arbeitsmarkt vorbereiten. Die Einrichtung steht mit der Bundesagentur für Arbeit in einem regelmäßigen Kontakt, um Möglichkeiten für jede einzelne junge Frau/ jeden einzelnen jungen Mann zu besprechen. Während der Abwesenheit der Mütter/ Väter werden die Kinder in der Einrichtung betreut.

Alle oben genannten sechs Handlungsbereiche werden in allen 3 Phasen der Betreuung eingesetzt. Die jeweiligen Schwerpunkte in der Betreuung sind abhängig

• von den individuellen Hilfezielen (aus Hilfe- und Handlungsplanung)
• den Kompetenzen und Potentialen der Mütter/ Väter
• der Bereitschaft zur Mitwirkung und
• den notwendigen Kontrollfunktionen
  von unserem Strukturmodell der 3 Entwicklungsstufen